由于
没有英语学习的语言和文化氛围，很多孩子学起英语来很费劲儿。而与此同时，初中英语考察的难度却在加大，社会对英语人才的要求也不断增加。
很多家长对孩子的英语学习倾注了极大的热情和精力，甚至不惜花费大姜的金钱和时间。但是，效果却并不好。这是因为家长虽然认识到了英语的重要性，但是却没有良好的英语教育技巧和方法，只能用笨方法逼迫孩子学习，孩子在逼迫下必然对英语排斥不已，在这种心态下学习英语自然也是苦不堪言。
英语学习其实与语文很类似，不是凭借一朝一夕的功夫就能学好的，需要长久的努力与积累。良好的英语学习习惯对于英语水平的提高和英语成绩的提高有着重要的意义，同时这种习惯对于以后高中乃至大学比较难的英语学习也有重要的持续意义。妈妈们千万不可掉以轻心。
那么，妈妈们要如何帮助孩子学习英语呢？
方法一:鼓励孩子在学习英语时要听说读写结合
有一个心理学家做过分析，调动所有的感官去学习，其效果是只用眼睛看和耳朵听的数倍。所以，孩子要想学好英语，一定要调动所有的感官，全方位的去感受英语，这样才能达到良好的效果。
听、说、读、写是英语学习的四件法宝，在学习英语时要将这四者密切结合，相互渗透，互为基础，只有这四者紧密地结合在一起，相互补充、循环往复，才能形成一个实用、有效的英语学习方法，才能有助于学习者形成一套完整的英语知识学习体系。
多听、多说能够帮助孩子矫正发音，朗读培养语感，写作会不断的促使孩子复习掌握的基础知识，促进良好语感的形成。妈妈只有帮助孩子将这几项活动有机结合起来，才能促进英语水平的全面提升。
方法二:协助孩子选择一种轻松有效的单词记忆法
记忆单词有很多的技巧和方法，其中死记硬背是最痛苦的一个。妈妈要尝试让孩子学会运用比较轻松的记忆方法，以下就几种:
1.语音结合法
英语中某些固定的字母组合的发音往往是固定的，比如ph组合大部分情况下都会发[f]的音，典型单词有
phone、photo、elephant等。所以结合发音背单词省时省力，还可以顺便练习发音。
2.前后缀记忆法
英语中的前后缀相当于汉语中的偏旁部首，他们位于单词的开头或结尾部分，对单词的意义起到补充和修饰作用。比如inter这个前缀就有“相互的，在……的中间”的意义。这样，在我们看到internet这个单词的时候就知道它是由两部分组成的:inter和net 它们分别的意义是相互的和网状系统，组合在一起就是相互（连接）的网上系统——互联网。
3.联想记忆法
对某一个具体单词来讲，在其左侧可能纵向添加一个、两个、三个甚至更多的字母就可以组成新词，利用这一特点，孩子通过联想记忆，可以一次记住一组单词。
例如:
lack（缺乏）—black（黑色的）—slack（松弛）；
light（点燃）—alight（燃着的）—blight（枯萎）—flight（飞行）—slight（微微的）；
wander（漫游，徘徊）—wonder（想知道）；
acquire（获得，得到，养成）—inquire（打听，询问）；
personal（个人的，亲自的）—personnel（员工，全体人员）；
……
4.阅读记忆法
阅读中出现新的单词最多，要把握时机好好学习和记忆。在阅读的过程中，孩子遇到新的单词时，划出来，先查字典，再朗读几遍，记清词义，然后分析，再朗读几次，两次循环即可。天长日久，通过阅读，孩子在不知不觉中就能掌握积累大量词汇。
5.对比记忆法
英语26个字母的组合很奇妙，有时候一两个字母的区别表达的意义却完全不同，孩子如果能注意到单词之间的区别，就会看单词之间的鲜明对比，印象深刻，记起单词来也就会比较容易了。
6.分类记忆法
孩子的词汇量达到一定程度后，妈妈可以提醒孩子将所学词汇进行按词类分，通过分类可以系统化记忆单词，而一旦达到这个阶段，词汇量就相当可观了。根据研究得知:3000个单词的词汇量是英语记忆的基准线，一旦达到和超过这个线，单词就容易学也容易记了，记单词的困难将会大大减少
方法三:学英语，针对性训练必不可少
单词记忆是英语学习中的重要环节之一，但英语学习不仅仅是单纯的单词记忆，更重要的是学会应用。孩子在英语学习的过程中，针对性练习必不可少。
在英语学习活动中，课堂练习是学生进行学习的最基本的活动形式。学生英语概念的形成、基础知识的掌握、英语方法与技能的获得、技能的形成、学生智力和创新意识的培养等都离不开这一基本活动。
但现在很多孩子都不重视课堂练习，不认真准备。须知，45分钟的课堂练习效果要远远胜过课后两小时的艰苦复习。因为英语是一门语言，在一定互动的范围内比较容易掌握语言要点。妈妈们要向孩子传达这一个观念，促使其在课堂训练和互动中的积极表现。
除此之外，重复和模仿练习也是英语学习过程中必不可少的环节之一。重复是记忆字母不断地大声重复背诵和朗读也是训练英语语感的必由之路。他的作用非常大，也许孩子自己感觉不到，可是，背的多、读的多了，语感也就形成了，选择、阅读、写作都会随着慢慢的提高。另外，孩子还要大量的做题，只有这样才能学会单词的用法，了解英语中的固定表达方式。
模仿是学好英语的必经之路，英语毕竟是一门外语来语，我们没有一个天然的语言环境，难以自然的去运用，那就只有多多模仿英文原版了。孩子在进行听说读写训练中，一定要跟紧英文的发音、语调和写作规范、写作偏好，等等。
方法四:要帮助孩子营造一个好的英语环境
妈妈可以给孩子买一些适宜的英文原版电影让孩子去看，以增强孩子英语感，比如哈利波特系列；还可以订阅一些简单的英语杂志，因其实时性、趣味性和话题性，比一般的英语教材和小说会更加吸引孩子，妈妈也可以借此培养他们学习英语的兴趣。
听广播也是一种学习英语的好方法。但这种方法需要妈妈不断鼓励孩子，巩固他们的信心和兴趣。因为纯正的英语广播，比如BBC和VOA等语速会比较快，我们可以从慢速VOA开始，慢慢培养孩子对英语的兴趣。
妈妈还要提醒孩子注意生活中的英语，随时随地对英语保持敏感。比如，在街上，注意广告牌、路牌、单位牌等一切跟在中文后面的英语，现在很多商品的包装上也都有英文标识，提醒孩子随时留意这些英文表达和拼法。对于不认识的，妈妈可以让孩子暂时记住，回去查字典；看电视广告时，也经常会听到一个英文单词和一段英语，其实妈妈可以引导着孩子竖起耳朵听，看自己是否能听懂，没听懂的可以结合中文，看是否能猜出大致意思，实在听不懂，就要让孩子去查字典了。
当英语不再是一门课上的科目，而是随时随地都可以接触到的生活中的一部分时，孩子们自然兴趣盎然。