励步英语认为，要教好每一个孩子，首先要培养每一个老师。资料图片7月6日，好未来优质英语教育品牌丽柏英语与英国三大教师发展供应商之一贝尔教育签署战略合作协议。双方将在教师培训和继续教育方面进行深入合作。此前，励步英语还与全球领先的教育出版公司皮尔逊集团合作开展了特弗勒斯教师发展项目。
在少儿英语培训竞争的红海中，励步英语为何一次又一次地选择师资队伍建设？随着国际教育的发展，英语教师面临哪些瓶颈？教育机构如何帮助教师成长，并确保更多优秀的教师在教育过程中陪伴孩子？
阅读任务完成不了，课堂讨论插不上，期末论文写不出来，为什么很多孩子小时候学英语，但出国后跟不上进度，甚至毕业了？”长期以来，中国儿童的英语学习一直是以知识为基础的，但出国后，他们不得不面对各种语言应用的任务，”励步英语教师发展中心主任朴明华解释说。最终的结果是，学习不能被利用。”随着儿童接受高等教育机会的多样化和新一代家长对国际教育认识的加深，英语教学和英语教师在行业中面临着新的挑战。
在朴老师看来，现阶段教师面临的核心问题不是技能的提高，而是意识的转变。”过去，我们把英语作为一门学科和一种知识来教，我们测试的是准确性。然而，国际教育是一种语言定位的技能，需要加以利用。我们要注意是否能达到使用目的。”以“过去时”的教学为例，朴明华介绍说，如果以知识为导向，以准确为导向，老师会强调：当你看到前一句时，你需要使用前一句；当以技能为导向时，你需要在场景中练习输出。老师可以让学生描述五年前发生的事情。”前者强调语法结构的正确性，后者则是练习如何正确表达意义，实现语言在真实场景中的功能。但在目标定位不明确的情况下，教师很容易走上知识教学的老路。”
一个真正的好教师除了要改变旧的教学意识外，还需要提供一套完整的教育解决方案，连接必要的要素，达到学习效果。在朴老师看来，一个真正的好老师不仅要能教，而且要能激发孩子的学习动机，对教育的大局有很好的认识。同时，随着科学技术的发展，教师应该能够协调和控制各种线上线下资源和教学方法。她总结道：“儿童英语产业的教师应该有更广阔的视野和更好的思维能力。他们应该是教育工作者，而不是教师。”
那么，如何改变行业内教师的现状呢？如何培养一个真正的好老师？首先，立博英语坚持高标准招聘，并提供优厚待遇，吸引具有教育热情、专业技能和优秀综合素质的毕业生进入该行业。”“教师的基础决定了未来他们能飞多高。”Park说。
除了人才选拔，励步英语还进行了系统、持续的师资培训。经调查，朴槿惠发现，院校需要为教师提供关键资源和帮助。这不仅意味着资金和时间的投入，还意味着专业教练团队的实施。”一个好的培训师至少可以培养出20名优秀的教师，这20名优秀的教师至少可以覆盖1000个家庭。然而，业内很多培训师都是“教书育人”，主要靠自己的教学经验培训，大多得不到专业指导针对这些情况，励步英语建立了金字塔形的教师发展和学习体系，帮助教师和培训师成长：底层的内部学习主要是培养教学技能和教学理念，解决教师就业前两年的学习需求；然后为教师提供拥有TKT、TEFL、CELTA等国际教师资格课程、国际学习机会、教育硕士研究生学习机会等的培训师，“通过层层培训和深入的学术支持，逐步扭转教师和培训师的意识，实现持续增长。”帕克说教师能力提高，学生是直接受益者。课程内容以英语教学为例，使教师能够了解和判断不同类型学生的学习方式，并采用最适合每个学生学习方式的教学方法。”例如，一些听力敏感的孩子在课堂上可能会吵闹和健谈，这意味着他们的学习模式需要完成一个听和说的小闭环。知道这一点，老师不会在课堂上直接阻止他，而是会创造适当的情境帮助他表达。”
据介绍，今后，励步英语培训师将全部持有TKT、TEFL、CELTA三个国际教育教师资格证书，教师将全部持有TKT、TEFL两个国际教师资格证书。继皮尔逊集团和贝尔教育之后，我们将与更多的国际教育机构合作，进一步构建国际教师培训体系。
为此，朴槿惠说：“中国的英语教学长期以来一直是‘学徒制’，这本质上是个人经验的传承。存在偏差的可能性，可以控制的团队规模相对有限，而国外的体系相对成熟。”。同时，国际体系的课程设置和
评价标准都是根据学习逻辑设计的，而不是基于知识的学习体系，这与我们对教师的培训指导是一致的。因此，我们选择引进国外制度，进行本土化改造，构建一个具有国际视野、适合中国儿童的教师培训体系。”
面对国际体系很少涉及中国案例、内容可能不完全符合中国儿童的教学实际、模式可能不完全满足中国教师的需求等问题，励步英语在本土化方面做了很大的尝试。朴明华介绍说，立博每季度都会邀请特氟龙培训课程的作者介绍自己的教学场景、教师的发展状况，并确保他们与产品和培训团队的顺利沟通。此外，通过与贝尔教育的合作，利布申请建立自己的塞尔塔教师认证中心，确保培训中涉及的案例和讨论与利布的教学现场和中国儿童的教学实践紧密结合。励步还开创了赛尔塔新的培训模式，将连续4周的集训分为4个月和每月1周的课程，让教师有更多的时间思考、消化和吸收。
励步一直认为，要把每一个孩子
教好，首先要培养每一个老师。我们的战略定位是由产品和教师共同驱动的。建设一支优秀的教师队伍是企业不可动摇的核心资产，是教育的根本。相比之下，资源和技术是手段。根据励步近十年的经验，教师不仅影响知识的传递，更触动学生的心灵。是灵魂唤醒了另一个灵魂。人工智能和大数据的应用已经取代了教师原来低成本的重复劳动，但教师对学生的激励、唤醒和鼓励是不可替代的。
培养优秀的培训师和教师，既是教育市场的需求，也是教师自身专业发展的需要。通过培训，教师找到方向，调整专业认知偏差，提高专业满意度。比如，过去，他们往往没有意识到自己对孩子成长的深刻影响，只是把自己当成了老师；很多老师也没有意识到英语课程其实很有意思，从设计到实施再到结果跟踪都应该是科学的、有意义的。同时，励步也希望承担起推动产业变革和创新的责任。现在很多人认为教育培训行业的门槛很低。我们希望改变现状，为少儿英语产业树立新的标杆。